pasSEMESTR 2025
Intenzivní on-line vzdělávání “PAS problematiky”
vzdělávací soboty
Začínáme 4. října 2025
#Pro odborníky #Rodiče vítáni
✅ připraveno pro "šablony"
✅ AKL ČR souhlasné stanovisko - připravujeme
✅ AKP ČR souhlasné stanovisko - připravujeme
✅ SKIZP akreditace - připravujeme
Až 50 účastníků ze stejné organizace za jednu cenu!
Zůstaňte v obraze! Možná přidáme další přednášku.
Přihlaste se k odběru novinek o pasSEMESTRu 2025.
Úvod do problematiky PAS
4. října, 9:00 - 13:00
Anotace
Přednáška poskytne základní informace o poruchách autistického spektra (PAS). Pozornost bude věnována diagnostice této skupiny poruch i hlavním výzvám v péči o osoby s PAS. Ukážeme si nejčastější mýty a vědecky podložená fakta. Také se zaměříme na méně známé projevy PAS a způsoby, jak je včas rozpoznat.
Cíle
- poskytnout základní informace o poruchách autistického spektra (PAS),
- vyvrátit nejčastější mýty a představit vědecky podložená fakta,
- představit hlavní závěry aktuálních výzkumů v oblasti autismu,
- popsat základy diagnostiky PAS včetně méně známých projevů,
- upozornit na hlavní výzvy v péči o osoby s PAS,
- na závěr vytvořit prostor pro diskuzi a sdílení zkušeností.
Monika Smolíková působí od roku 2009 jako speciální pedagog v oblasti vzdělávání dětí, žáků a studentů s poruchou autistického spektra a kombinovaným postižením. Po studiu předškolní pedagogiky vystudovala speciální pedagogiku pro 2. stupeň základních škol a střední školy a studium historie. Její doktorské studium bylo zaměřeno na vzdělávání studentů s poruchou autistického spektra na vysokých školách v České republice a v zahraničí. V současnosti studuje postgraduální program Aplikovaná behaviorální analýza na Masarykově Univerzitě v Brně. Lektorka pracuje ve vysokoškolské poradně, kde se věnuje modifikaci vzdělávání studentů s poruchou autistického spektra a psychickým onemocněním na Univerzitě Palackého v Olomouci. Na Univerzitě Palackého dále působí jako lektor předmětů zaměřující se na poruchy autistického spektra a vzdělávání dětí se specifickými potřebami v oblasti předškolního vzdělávání.
Budování prvního sociálního chování a komunikace
přes sociální rutiny
18. října, 9:00 - 12:00
Anotace
Neurotypické děti se učí komunikovat přirozeně – jejich motivací je touha po vztazích a zapojení do světa kolem nich. U dětí na autistickém spektru však tento zájem často chybí, což může ztížit rozvoj prvních komunikačních dovedností. Webinář se zaměří na praktické strategie, jak pomocí hracích rutin efektivně budovat sociální chování a podpořit první kroky ke komunikaci.
Cíle
- ukázat, proč děti s PAS často potřebují jiný přístup k rozvoji sociálního chování a komunikace,
- představit význam sociálních a hracích rutin jako nástroje pro budování spolupráce a vztahu,
- nabídnout praktické strategie pro rozvoj prvních komunikačních dovedností u dětí s PAS,
- zdůraznit roli motivace a zájmu dítěte jako klíčového faktoru v rozvoji komunikace,
- podpořit účastníky v zavádění těchto strategií do každodenní práce s dětmi,
- na závěr vytvořit prostor pro diskuzi a sdílení zkušeností.
Dita Chapman se více než 18 let věnuje podpoře dětí s poruchou autistického spektra. Je certifikovanou behaviorální analytičkou (BCBA), členkou American Association of Drugless Practitioners a výživovou specialistkou se zaměřením na funkční medicínu v pediatrii. Ve své praxi a v rámci konzultační činnosti Pediatric Interventions (Pi) kombinuje psychoedukační a biologické intervence s cílem poskytovat komplexní podporu dětem s autismem a jejich rodinám.
Autismus: Proč nestačí zaměřit se jen na chování?
Vliv biologických faktorů a intervencí
25. října, 9:00 - 12:00
Anotace
Psychoedukační intervence, jako je ABA, KBT, hrané terapie či logopedie, jsou dobře zdokumentované a existuje řada studií potvrzujících jejich zásadní roli ve vývoji dětí s autismem. Všechny tyto přístupy se však zaměřují primárně na symptomy, nikoli na jejich příčiny. Webinářl se bude věnovat biologickým faktorům, které ovlivňují vznik a projevy autismu, a představí vědecky podložené biologické intervence, jež mohou významně přispět k celkové podpoře vývoje dítěte.
Cíle
- předložit pohled na biologické faktory, které ovlivňují vznik a projevy autismu,
- představit příklady vědecky podložených biologických intervencí,
- vysvětlit, jak mohou tyto intervence ovlivnit chování, učení a celkový vývoj dítěte,
- podpořit mezioborové uvažování a propojení behaviorální a biologické perspektivy v práci s dětmi s PAS,
- na závěr vytvořit prostor pro diskuzi a sdílení zkušeností.
Sociální služba a ABA:
Příklady dobré praxe z oblasti sociální rehabilitace
1. listopadu, 9:00 - 12:00
Anotace
V České republice je podpora založená na principech aplikované behaviorální analýzy (ABA) stále málo dostupná. Jednou z cest, jak tyto přístupy přiblížit rodinám dětí s poruchou autistického spektra, je jejich začlenění do systému sociálních služeb.
Tento modul představí inovativní model sociální rehabilitace organizace MODRÝ KRUH, který v Olomouckém kraji využívá principy ABA jako součást systematické podpory osob s PAS a jejich rodin. Účastníci získají přehled O možnostech propojení ABA s rámcem sociálních služeb a konkrétních zkušenostech z praxe.
Cíle
- představit rámcově systém sociálních služeb v ČR se zaměřením na podporu osob s PAS,
- ukázat možnosti propojení principů ABA s požadavky a principy sociálních služeb,
- popsat výhody, úskalí a praktické výzvy při zavádění ABA přístupů do sociální rehabilitace,
- představit konkrétní průběh poskytování sociální služby MODRÉHO KRUHU – od úvodního šetření po ukončení spolupráce,
- sdílet příklady dobré praxe, které ilustrují fungování služby v reálném prostředí,
- na závěr vytvořit prostor pro diskuzi a sdílení zkušeností.
Logopedická ambulance a příklady dobré praxe:
Komunikační podpora založená na principech ABA
8. listopadu, 9:00 - 12:00
Anotace
Co všechno je možné v logopedické práci s dětmi s PAS, pokud vycházíme z principů aplikované behaviorální analýzy (ABA)? Tento modul nabídne přehled možností logopedické stimulace – od budování motivace a spolupráce, přes posilování první vokalizace, až po tvarování srozumitelnější řeči. Zaměříme se na rozvoj řeči a jazyka z pohledu funkcí, na úlohu alternativní a augmentativní komunikace (AAK), nebo na to, jakou roli hraje motorika mluvidel a dech ve vývoji řeči.
Cíle
- ukázat možnosti logopedické intervence s využitím ABA u dětí s PAS,
- vysvětlit význam párování a budování spolupráce bez problémového chování,
- představit přístupy k rozvoji jednotlivých funkcí řeči a jazyka a první vokalizaci,
- zaměřit se na faktory ovlivňující srozumitelnost řeči (např. motorika mluvidel, dýchání),
- nabídnout rámcový přehled přístupů, které lze přizpůsobit individuálním potřebám dítěte,
- na závěr vytvořit prostor pro diskuzi a sdílení zkušeností.
Petra Hrančíková ukončila v roce 2004 magisterské studium jednooborové logopedie na Univerzitě Palackého v Olomouci. Během předatestační přípravy pracovala jako logoped v logopedickém stacionáři v Brně, kde se setkala s dětmi s nejrůznějšími narušenými komunikačními schopnostmi. Praxi si však, v rámci stáží, doplňovala také v oblasti práce s dospělými klienty. V roce 2009 úspěšně složila atestaci v oboru klinická logopedie. V roce 2016 založila nestátní zdravotnické zařízení v oboru klinická logopedie v Sokolnicích u Brna, kde doposud působí. V rámci zkvalitňování péče o klienty začala studovat Aplikovanou behaviorální analýzu na Florida Institute of Technology. Studium ukončila v roce 2021 mezinárodní certifikační zkouškou a stala se certifikovaným behaviorálním analytikem (BCBA). Aktuálně dále působí v Ambulanci klinické logopedie v Sokolnicích, v oblasti logopedie poskytuje konzultace dalším behaviorálním analytikům, spolupracuje s Masarykovou univerzitou v Brně a jejím největším cílem je vybudovat efektivní propojení mezi logopedií, klinickou logopedii a aplikovanou behaviorální analýzou.
Cesta k ABA třídám:
Zkušenosti z MŠ Klíček, Karviná
15. listopadu, 9:00 - 12:00
Anotace
Jak vzniká ABA třída v rámci mateřské školy? Tento modul nabídne otevřený pohled na cestu MŠ Klíček – školy zřízené dle § 16 odst. 9 školského zákona – k vytvoření specializovaných tříd postavených na principech aplikované behaviorální analýzy (ABA).
Účastníci získají vhled do každodenní praxe školy, důvodů, které vedly k zavedení ABA tříd, i změn, které bylo nutné provést. Budeme sdílet specifika ABA přístupu v předškolním vzdělávání, roli behaviorálního analytika, úskalí i pokroky dětí. Modul bude doplněn kazuistikou a komentáři učitelek i vedení školy.
Cíle
- přiblížit proces vzniku ABA tříd v rámci mateřské školy zřízené dle § 16 odst. 9,
- sdílet důvody, výzvy a klíčové kroky, které vedly k zavedení tohoto typu tříd,
- ukázat, jak vypadá spolupráce mezi týmem školy a behaviorálním analytikem,
- představit principy a specifika ABA tříd z pohledu pedagogické praxe,
- sdílet konkrétní příklady dobré praxe včetně výchozí situace, intervence a dosaženého pokroku,
- nabídnout inspiraci školám a pedagogům, kteří uvažují o podobné cestě,
- na závěr vytvořit prostor pro diskuzi a sdílení zkušeností.
Termín podání přihlášek
do 26. 9. 2025, 21:00
Cena
- 6 900 Kč při objednání do 31. 5. 2025,
- 16 900 Kč až 50 účastníků ze stejné organizace při objednání do 31. 5. 2025,
- 7 900 Kč při objednání do 31. 8. 2025,
- 19 900 Kč až 50 účastníků ze stejné organizace při objednání do 31. 8. 2025,
- 8 900 Kč při objednání do 31. 8. 2025,
- 21 900 Kč až 50 účastníků ze stejné organizace při objednání do 31. 8. 2025.
Před odesláním hromadné objednávky nás kontaktujte ☏ +420 777 678 693.
3 000 Kč sleva pro rodiče dětí s PAS a jinými NVP. Slevu získáte na základě individuální e-mailové žádosti a doložení průkazu ZTP. Žádost pošlete na tomas@modry-kruh.cz.
Výtěžek z prodeje jde na podporu činnosti MODRÝ KRUH z. s.
Cílová skupina
Osoby pracující s dětmi s PAS a jinými NVP, odborná veřejnost a rodiče dětí s PAS a jinými NVP.
Ohlasy účastníků našich vzdělávacích akcí
Co dalšího získate?
- Záznam z pasSEMESTRU 2023 po dobu 6 měsíců,
- potvrzení o účasti.
Šablony a informace pro školy
Před odesláním objednávky nás kontaktujte ☏ +420 777 678 693.
Soubory ke stažení
Máte dotaz?
Bc. Tomáš Nábělek, tomas@modry-kruh.cz, ☏ +420 777 678 693
Kazuistika Marek
Dítě s poruchou autistického spektra se lehce dostane do afektu z důvodu, který může zdravému člověku připadat jako banální. Takový stav je náročný pro celou rodinu i pečující osoby, obzvlášť pokud se stav opakuje často a v dlouhých intervalech. Na prvním videu byl zachycen Marek v afektu. V době natáčení videa začala maminka s intenzivním programem ABA. První kroky behaviorální přístupu jsou vidět již na videu. Markovi byl v jeho afektu podsunut polštář, do kterého bouchal místo do sebe, aby si nezpůsoboval poranění. Na druhém videu můžete sledovat chlapce, jak se začíná učit alternativní komunikaci (znaky) podle principů ABA. Všimněte si toho šťastného výrazu, kdy si chlapec umí říct, co chce. Rozvojem alternativní komunikace se výrazně snížila frekvence afektů. Uplynulo již 4 roky od chvíle, kdy se Marek začal učit dle ABA, a od té doby se již nedostává do podobných stavů. Zveřejnění obou videí chceme ukázat, že je možné pracovat s náročným chováním dítěte s PAS a není potřeba v tomto stavu setrvávat dlouhodobě.
Přínosné webináře
Informace, které určitě využiji
Sdílení nápadů, zkušeností
Kurz PAS semestr byl velmi přínosný, oceňuji zejéna praktická videa a příklady praxe.
Děkuji mockrát. Celý kurz považuji za velmi přínosný a lektoři byli úžasní, zkušení praktici. Za mě super!!!
Hezký den, ráda bych Vám poděkovala za všechny zajímavé webináře, skvělé odborné lektory z praxe, názorné ukázky a moc hezký přístup. Získané informace mi jsou nápomocny při práci s žáky a věřím, že se zase setkáme na dalších vzdělávacích akcích. Přeji Vám všem mnoho osobních a pracovních úspěchů a zdraví.
Velmi profesionálně vedené semináře, ve třídě pracuji s dítětem vzdělávaným v domácím prodstředí podle ABA, teprve nyní jsem pochopila souvislosti a absolvování seminářů mi otevřelo cestu k lepší spolupráci s dítětem.
Výborné základní seznámení s behaviorální aplikovanou analýzou a s principy jejích metod, které lze přímo velmi dobře uplatnit v praxi. Moc děkuji, rozhodně v práci s ABA vidím smysl a dál se tímto směrem budu vzdělávat
Děkuji za uskutečněný webinář o problematice dětí s PAS. Získala jsem opravdu velké množství nových informací. Velice oceňuji praktické rady a videa. Aktuálně se snažím s velkou pokorou využívat některá doporučení v praxi. Velice všem děkuji!
Dobrý den, velmi děkuji za zdařilou akci Vámi pořádanou. Oceňuji snahu, profesionalitu, trpělivost, Váš čas… Ať se daří na poli pracovním i osobním. Fialová Věra.
Vaše webináře se mi velmi líbily, získané poznatky využiji ve svém oboru.
Dobrý den,
byla jsem velmi spokojená s webináři, všechny byly velmi, velmi pečlivě připravené, jak po stránce obsahové, tak po stránce technické. Za vším je vidět oddaná práce organizátorů a velké zaujetí pro věc!
Jen tak dál, velmi Vám fandím, děláte vskutku záslužnou práci.
Vaše webináře se mi moc líbily, získané poznatky využiji při své práci se žáky s PAS.
Velice kvalitní semináře, nabité spoustou praktických informací. Doporučuji všem, které problematika zajímá!
Děkuji Vám za přínosný kurz, který jako celek hodnotím velmi dobře. Informace byly přednášeny srozumitelně a chronologicky tak, že si účastník opravdu odnáší základní kámen v oblasti ABA, jejíž prvky se snažím již pár let ve své praxi speciálního pedagoga aplikovat. Účast na kurzu mě opět navnadila k zamyšlení nad studiem ABA. Velmi pozitivně také hodnotím účast kvalitních přednášejících i vynikající organizaci a poskytování informací od pana Nábělka. Skvělá je také možnost navázat na praktickou část s Ditou CH. 😉
Webináři není co vytknout. Obsahoval teoretické i praktické informace, které byly předávány srozumitelně s podporou všeho, co online prostředí umožňuje. Skvělé bylo složení lektorů z různých oborů.
Splnilo očekávání. Super
Dobrý den ,děkuji za naprosto profesionálně vedený seminář, získala jsem tak nové informace ,podněty i inspirace. Vynikající bylo i technické zajištění panem Nábělkem, včetně komunikace .Přeji vám hodně štěstí a ať se daří!Marie Ch.
Absolvovala jsem PASsemestr a mohu všem jen vřele doporučit. Webinář byl velmi pěkně připravený, věcný, plný užitečných rad a příkladů z praxe. Jako rodič jsem si odnesla spoustu tipů a rad, jak se chovat ke svému synovi s PAS. Ale nejvíc se mi líbí fakt, že nyní již vím, jak s ním doma pracovat. Ta práce doma mi připadá u dětí s PAS stěžejní, přeci jenom, dítě tráví nejvíce času doma. Díky PASsemestru jsem si uvědomila, kolik toho během dne dokážeme zvládnout nacvičit a to i v běžných situacích. Takže do Modrého kruhu posílám jedno VELKÉ DÍKY 🙂 Děláte to dobře, je skvělé, že Modrý kruh takto funguje.
Tieto semináre boli veľmi prinášajúce, hlavne čo sa týka praktických príkladov a ukážok. Prinieslo mi to veľa nových informácií a určite by som ich odporúčala.
Dozvěděla jsem se spoustu zajímavých informací a získala mnoho podnětů k zamyšlení a nových možností řešení problémového chování u dětí – nejen s PAS. Vřele doporučuji všem zájemcům tyto skvělé semináře.
Velké díky za perfektně naplánováný webinář, který srozumitelnou a nenásilnou formou seznamuje s principy ABA terapie ( přístupu) z více úhlů.
Děkuji
Děkuji za úžasných 6 sobot. Na každý webinář jsem se vždy těšila a nelituji jediné soboty. Každé téma mě posunulo o krok blíže dětem a opět mi otevřelo nové „aha momenty“. Organizace skvělá, přednášející odborníci na svých místech. Moc děkuji za vše, co děláte.
Semináře byly velmi hezky a srozumitelně realizovány, získala jsem hodně nových informací a „návodů“, jak s takovými žáky pracovat. Děkuji za možnost učit se novým věcem od odborníků!
Děkuji organizátorům Modrého kruhu a lektorům za realizaci skvělého projektu vzdělávání PAS problematiky.
Oceňuji srozumitelnost odborné i praktické části webinářů. Získala jsem mnoho poznatků a postupů, které při práci s žáky s PAS využiji. Mám v plánu se dále v ABA – vědním oboru vzdělávat.
Děkuji za skvělou organizaci i velmi přínosné informace. Odborníkům, kteří se věnují dětem s PAS doporučuji absolvování podobnýcch kurzů. Seminář ukázal široké možnosti, jak dětem s PAS pomáhat.
PASsemestr byl velmi zdařilý počin plný zajímavých informací, nápadů a doporučení. Děkuji!